Как научить ребенка рассказывать «что было в садике»?

Отвечаю на вопрос: как научить ребенка рассказывать о впечатлениях и событиях, например отвечать на вопрос «как было в садике?».

В этой теме затронуто несколько аспектов: 
— Насколько ребенок хочет делиться и рассказывать, что было в садике?
— Насколько он помнит вечером, что происходило в течении дня?
— Насколько понимает, что конкретно вы от него хотите? Что для него значит «что было?» Ведь очень много всего было… 
Вы имеете в виду — что он ел? Или с кем играл? А может какие занятия были? 
— Насколько ребенок умеет говорить о прошлом (а не только про «здесь и сейчас»)
-Есть ли у ребенка достаточный словарный запас и умение строить предложения, для разговора о таких вещах?

Желательно начать с самого простого для ребенка, и продвигаться маленькими шагами.
Например, спрашивать не про то, что было в садике, а непосредственно про события, которые были только что.
Это должно быть что-то конкретное, интересное и значительное для ребенка.

Например, ребенок играл во что-то с папой / бабушкой / няней, вы пришли и спрашиваете — что он сейчас делал? Во что играл?
Или вы где-то были — когда вернетесь, пусть кто-то, кто не был с вами, спросит про это событие.

Для того, чтоб разговор не был абстрактным, и чтоб ребенок точно понимал, что вы от него хотите, задавайте конкретные и наводящие вопросы. Не «как было?», а «во что ты играл?», «с кем играл?», «что ты кушал?».
Если ребенок затрудняется, можно давать варианты ответа: «что ты кушал у бабушки сейчас? суп или котлеты?».

В наше время, когда телефон всегда в руке, очень удобно бывает фотографировать событие и потом обсуждать. 
Например сделайте селфи во время вашей игры с ребенком 🙂 Придет папа с работы — пусть ребенок покажет ему фотографию и расскажет, как вы играли.

Рассказывать о событиях надо с контекстом и смыслом. Чтоб ребенку была понятна цель, зачем ему собственно рассказывать что-то. Не потому, что вы хотите, чтоб он научился рассказывать. Для него должно быть понятно, что например бабушка с вами не была в зоопарке, поэтому ей хочется узнать, какие там были животные.

Будьте сами примером, как рассказывают о событиях и впечатлениях. Рассказывайте ребенку: «Я сегодня была на работе. Там я кушала очень вкусный обед, мясо и салат», «Сегодня в зоопарке мне больше всего понравился слон. Он такой большой! А тебе кто понравился?».

Если у ребенка словарный запас и умение строить предложения не достаточны пока, чтоб рассказывать о событиях, можно просто вместе рассматривать фотографии, вы рассказывайте, задавайте вопросы, а ребенок будет участвовать как может, постепенно приобретая (от вас) словарный запас для общения на эту тему.

А если ребенок не может пока общаться на тему того, что было в прошлом, обсуждайте с ним то, что происходит прямо сейчас. Для этого тоже можно использовать фотографии, фотографируйтесь во время игры и обсуждайте «не отходя от кассы» 🙂 
———————————-
Постепенно ребенок научится говорить и о том, что было в садике. Mожете спрашивать сначала про что-то одно конкретное, например — с кем ребенок сегодня играл или что он сегодня кушал на обед. Желательно вооружиться информацией (например узнать заранее у воспитательницы), чтоб можно было помогать ребенку в рассказе и задавать наводящие вопросы. 
И помните о мотивации ребенка, если ему совершенно все равно, что кушать, например, то у него нет интереса об этом рассказывать. Он забыл, что кушал, в ту же секунду, когда встал из-за стола. Так что спрашивайте о том, что ребенку интересно, если ваша цель развить умение рассказывать. А если ваша цель — доклад о том, что было в садике, лучше спросите воспитательницу 🙂