Как играть с детьми, или fake it, till you make it

По следам постов о том, как родителям трудно играть со своими детьми в ролевые игры.
Признаюсь, мне тоже трудно. Несмотря на то, что я сделала игры с детьми своей профессией. Мне очень интересно играть на работе с детьми с особенностями развития, так как у этих игр есть цель (помочь ребенку продвинуться по этапам развития речи и коммуникации). 
Но с собственным младшим ребенком — это совсем другое дело. Со старшим мне это нравилось, а с младшим, по разным причинам — нет. 
Тем не менее я с ним играю, и хочу дать несколько советов, как сделать это дело полегче для нас, уставших родителей 🙂

1. Не надо быть массовиком затейником

Родители часто затрудняются придумать, как играть. Что делать в игре, что должен говорить герой, которого они озвучивают, и каковы дальнейшие действия героев. Хорошие новости — не надо проявлять много инициативы! Наоборот, пусть лучше инициативу проявляет ребенок. Это гораздо интереснее и полезнее для ребенка. Делайте примерно так:
60% времени просто повторяйте за ребенком то, что делает он. Ребенок говорит «а теперь супермен и бэтмен пойдут гулять», повторяйте: «ага, пошли гулять». И пока ребенок ничего нового не инициирует, просто «гуляйте». Не надо ничего придумывать. Можете даже вздремнуть (только незаметно, продолжая держать в руке Бэтмена и изображая, как он гуляет), пока ребенок не изменит ход событий 🙂
30% времени добавляйте немного нового, расширяйте то, что ребенок сказал.
и только 10% времени инициируйте что-то совсем новое (чтоб не получилось так, что только ребенок все время инициирует, так тоже не интересно).
То-есть вам совсем не надо быть массовиком затейником и напрягаться, а надо в основном, как говорится на иврите, לזרום. Плыть по течению, а ребенок пусть управляет ходом событий.

2. Добавьте эмоции.

В играх очень важны эмоции. Если вы говорите монотонным голосом, ребенок сразу заметит подвох и поймет, что вам скучно.
Но эмоции тоже можно имитировать. Как это сделать? Добавляйте и усиливайте эмоции, которые уже существуют в игре.
Например:

Ребенок: «и вдруг они увидели… чудище!!!»
Вы: «О ужас!!! Как страшно!!!»
(страх)

Ребенок: «Ой, где нам спрятаться…?»
Вы: «Ой ой ой… что же нам делать? Где спрятаться? Не понятно…»
(растерянность)

Ребенок: «Мы спаслись!!!»
Вы: «Ура!!! Я не могу поверить! Мы и правда спаслись!!!»
(радость)

Кстати, если не знаете, что делать в игре, можно просто добавить какую-то эмоцию.
Например, герои просто кушают, пьют, вам скучно и вы не знаете как дальше играть.
Добавьте радость («о, какая вкусная еда! я никогда не ел ничего подобного!»), удивление («ой, что это такое странное, я никогда не ел такое, как это называется?»), неприятное удивление («о! что это такое кислое??? лимон???»), злость («фу, лук!!! я не люблю лук!!!») и так далее.

3. Добавьте в ролевые игры материалы для постройки

Еще один совет для родителей, которым легче совершать какие-то действия, чем озвучивать роли.
Можно добавить в ролевые игры какие-то материалы для постройки, например кубики, магниты, лего.
И вот уже король и его слуги строят замок из магнитов, потому что надо же королю где-то жить.
А потом надо будет построить лодку, чтоб король мог отправиться в путешествие в дальние страны.
Глядишь, и ребенок уже увлекся постройкой, и меньше придется роли озвучивать.

4. Используйте готовые сюжеты,

Чтоб не надо было придумывать новые.
Сюжеты из книжек, мультиков, ситуации из реальной жизни.
Можно соединить два сюжета (красная шапочка пошла гулять, и встретила собачек из собачьего патруля…).
Но, как я уже написала, лучше всего чтоб ребенок инициировал сюжет.

5. Не пугайтесь повторения одного и того же

Дети любят повторение, и им это полезно.
Но, как я уже написала, если вам кажется, что ребенок слишком зациклен на одном и том же, и вам скучно, просто добавьте эмоции и станет веселее. 

Делитесь своими способами играть 🙂